記者張文熹／彰化報導
嗨! 典亮老師好! 溪陽國中三年級學生們興奮地喊著，因為三年前國小畢業班的導師莊典亮老師出現在面前，當優美的影片開始播放，師生們頓時靜下來聆聽，開啟了這場溫馨又有意義的演講，在溪州偏鄉校園傳為美談。
擔任講演的是知名的作家莊典亮，他是學區成功國小的老師，高興再度來到溪陽國中，因為這屆畢業生好多位是他三年前待畢業的學生，他希望能帶給這群純樸可愛孩子們，在會考後有個難忘的午後時光，同時肯定學校為孩子們努力付出，主動跟校長連絡，將捐贈新作「紅樓夢」30本給溪陽國中，作為班級共讀圖書，同時進行一場話說紅樓夢演講， 願將他傳送到台灣的每個角落的分享心得，也陪伴家鄉的孩子，鼓勵他們持續愛上閱讀，透過閱讀努力向上，因為他堅信，真正的語文能力就是孩子帶得走的能力，也是面對未來的關鍵競爭力。
偏鄉孩子們教育資源較缺乏，有賴學校和老師積極引進各項資源，豐富孩子們學習。校長黃森明表示，莊典亮老師小就愛看書，深信透過閱讀，可以看到更寬更廣的世界，從他當代課老師開始，就把閱讀融入教學中，因為「閱讀能給孩子不同的視野」。因此常常自掏腰包營造班級書香，走進阿亮老師教室，看到書櫃裡有五百本左右的藏書，書籍的種類不設限，有童書，也有一些適合大人的書籍。這裡是阿亮老師專為學生打造的書香園地，對阿亮老師來說，「書，只有好壞，沒有新舊，而且推閱讀要成功，要因材施教，替孩子選擇適合的書，只要配對成功，孩子自然會慢慢發現閱讀的樂趣。」
阿亮老師不僅在課堂上帶著學生閱讀，也將閱讀延伸到生活中，對阿亮老師來說，「生活就是學習，閱讀就是生活」，因此，每年他總會舉辦「閱讀旅行」，帶著學生搭火車到附近的城市，逛書店、看電影、吃午餐，讓孩子練習自己解讀火車站的相關資訊，培養生活能力，他認為閱讀能力絕對不僅止於課本，孩子從生活中建立的經驗，誰也搶不走。
典亮老師推動閱讀績優，兩度代表彰化縣教育處參訪香港及上海教學，103年榮獲天下雜誌閱讀典範教師、教育部閱讀推手，104年榮獲彰化縣特殊優良教師金質獎，獲獎無數，也有多所校長邀請調校，但他堅守偏鄉教育，各地學校只好利用假日及寒暑假，邀請他透過紅樓夢閱讀營、歷史營、文學營…等方式，將他推動閱讀時，重視辭意分析，化繁為簡地用故事並應用閱讀理解角度來進行課程的精采策略，造福各地學子。
溪陽校長黄森明說，非常感謝典亮老師不僅在國小階段幫孩子打下非常良好的閱讀能力，他帶畢業的學生，不管在常規、多元學習、社會視野上，在班上表現都很優秀。今天的贈書以及演講，讓熱血老師的愛心與溫暖，傳遞至每個孩子的心上，也感謝典亮老師為縮短城鄉差距貢獻心力!
