記者林重鎣台中報導
第19屆「TRML台灣區全國高中數學競賽」於台北、台中、高雄同步舉行，明道中學的學生通過2天4大賽項的考驗，以312分的團隊總積分，自全國244支隊伍中脫穎而出，榮獲全國金牌！本屆賽事全台共有4支學生隊伍摘金，明道中學為台灣中、北部地區唯一一支金牌隊伍，師生均感榮耀！
TRML台灣區全國高中數學競賽2天共舉行「團體賽」、「思考賽」、「個人賽」和「接力賽」等4項比賽，除了個人賽之外，其他賽項均須倚靠隊伍內的15位隊友互助合作，在有限的時間內分配解題、彼此驗算，甚至透過接力解出正確答案。明道學生經過2年培訓，學生們不僅對解題抱有高度的熱忱和專注力，亦互相砥礪，養成良好的心理素質，凝聚出穩定強大的團隊力量。
本屆TRML個人賽項目獲得滿分的謝宗晅同學表示，團體賽要在20分鐘內解出10道數學題，隊友們須在短時間內解答、驗算；思考賽則為難度較高的題組，由15人共同解出11題數學題；個人賽共考4回合總共12題，每回合都必須保持調整好心態，穩健答題；接力賽則將15人分成3棒共5組，3棒的解題者若在3分鐘內接力算出正確答案能得6分，本次賽事，5組隊友在第一回合都能在3分鐘內解出正確答案，獲得了30分的滿分，十分難得。謝宗晅認為，在團隊裡「競爭對手」的存在也十分重要，一個好的對手不僅能激起自己的鬥志，也能彼此檢驗和砥礪，讓自己能夠遇強則強，發揮實力。
同樣於個人賽獲得滿分的白育儒同學，曾於2年前的「JHMC台灣區國中數學競賽」獲得團體銅牌。白育儒表示，比賽中最重要的是隊友間的信任及個人的心態，在有限的時間壓力下，若遇到具有挑戰性的題目，隊友也會相互協助，而即使面對沒有學過的題型，也須沉住氣，經由自己的解題經驗找到其他的途徑解決，「隊友是我的精神支柱，如果隊友能夠完成目標，那麼我也能做到。」育儒說道。
明道中學的指導老師劉昌龍老師為第3屆TRML的銅牌選手，劉老師表示，數學的世界裡沒有絕對的老師，培訓的過程中，學生也會是自己的老師。明道中學曾於前年的TRML獲得銀牌、於去年獲得銅牌，今年則摘下金牌，看著學生們一次次發現問題、修正錯誤、自我超越，令人感動，也為同學的表現感到驕傲！劉老師也表示，明道中學從國中的資優培訓、高中課內選修，到TRML賽前的集訓課程，透過一環接一環的完整規劃，因而有如此亮眼的成績，特別感謝學校數學科老師的信任與協助。
2 個附件
