記者吳素珍/南投報導
國立暨南國際大學謝淑敏副教授在「114年度教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫」中大放異彩，同時榮獲第一類「教學實踐研究計畫」與第二類「學術論文獎勵計畫」雙項獎勵，暨大師資培育中心展現卓越成果，在培育與教育創新上備受肯定。
教育部自113年起推動此計畫轉型，主要在強化師資生的專業能力，並縮短大學研究與中學教學現場的學用落差。本次計畫競爭激烈，暨大謝副教授能夠同時入選兩類榜單，充分顯示其研究與教學品質已獲得高度認可。
在第一類教學實踐研究計畫中，謝副教授的研究題為「社會情緒學習融入中學綜合活動教材教法課程之臨床教學實踐研究」，主要在將社會情緒學習(SEL）內涵融入中學綜合活動課程，幫助師資生提升社會情緒能力，並透過理念轉化與臨床教學，促進青少年身心健康，縮短師培教育與現場教學的落差。
在第二類學術論文獎勵計畫中，謝副教授以「運用PBL於輔導活動教材教法課程之教學實踐與成效評估」為題，透過三種情境案例，引導師資生進行素養導向課程設計、教案撰寫與多元評量，協助其銜接 108課綱，提升教學創意與課堂應變能力。
暨大校長武東星表示，謝淑敏副教授的研究與教學成果，不僅深化了師資生的專業素養，更在中學教育現場推廣社會情緒學習與素養導向課程設計，為學生建立良好的情緒管理、人際互動與自主學習能力，進而回應新課綱對學生全人發展的需求。此舉不僅培育出能因應多元社會挑戰的優質教師，也為教育品質與社會和諧發展做出重要貢獻。
暨大師資培育中心主要以強化中部地區人才之培育、增進僑教功能、平衡區域發展、推展國際學術交流而成立，除重視基礎學術研究之外，同時強調東南亞區域研究及僑界人才培育等發展重點。
