記者陳榮昌／台中報導
為了提升職場就業競爭力，弘光科技大學語言治療與聽力學系每年舉辦全國科技校院聽語治療實務設計競賽。今年系上學生以人人都有手機為出發點，設計手機互動APP、兒童繪本與互動遊戲，希望讓長者延緩失智、增加親子互動，接地氣的創意發想獲得評審青睞，在競賽中分別拿下冠軍、亞軍。得獎學生指出，利用課餘設計教材，讓自己學得更多。
語聽系副主任鄭湘君表示，為了讓全國科技校院聽語治療的學生，能夠提升聽語治療實務的專業技能，培養解決問題知能及創意思考，同時增進跨校院專業交流分享，累積治療教具文案，透過比賽讓學生發揮創意。這次以個人中心、家庭中心為主軸，分兒童組、成人組兩個項目，讓學生創作能夠運用在個案上、對聽語治療有所改善的教案。
由蕭以勤、王詩華、宋茵淇、高蓓安、趙士圓五位學生設計「舊拾光」手機APP，獲得成人組冠軍。學生宋茵淇說，由於3C很發達，幾乎人手一手機，因此，上程式設計的課程後，便決定研發手機APP遊戲當輔助，雖然每位同學對於程式設計皆不熟，但是，大家很努力學習，並請老師指導，每天課後花時間研發，才能夠設計出輔助遊戲。
宋茵淇指出，「舊拾光」APP結合台灣傳統、闖關遊戲，還有難易度的分級，適用一般成人、老人、早發性失智族群及輕度認知障礙者，遊戲分成雜貨店、大歌廳、小吃部、喫甜所、記憶番、傳統節慶6個關卡，對一般民眾是簡易好上手的遊戲，對早發性失智病患能延緩失智，輕度認知障的人則可以當作復健的輔助。
宋茵淇舉例，遊戲中的「傳統節慶」，放上台灣傳統節慶相關圖片，讓使用者自行說出在節慶時會做什麼事情，最喜歡哪一個節慶，再依照情境架構造句練習語法，能夠刺激腦部，「手機APP遊戲，可以當作娛樂消遣，也能輔助進行復健的自主練習。」
在兒童組獲得亞軍的隊伍，是由陳云美、陳宜潔、吳秋柔、陳昱廷、陳冠螢、薛毓宸六位學生設計的「烏鴉的寶石項鍊」繪本及遊戲卡。薛毓宸表示，同學先設計故事內容，描述烏鴉去找媽媽的生日禮物，過程中遇到小挑戰的故事。為了提升小朋友對故事的興趣，特別在繪本中加入圖卡互動遊戲，讓小朋友開口練習。
薛毓宸說，小朋友比較無法克制3C產品使用時間，而且很容易沉迷，長期下來不利於口語發展。為了增加親子互動與溝通，減少幼童使用3C產品，設計了繪本，讓家長帶著小孩一起閱讀，透過教材讓幼童開口表達，除此之外，繪本也另外設計課後學習單，達到教育的目的。
