記者陳榮昌／台中報導
大甲高中美工科110學年度復科招收首屆學生，學生自己配釉製作第一件作品「一個陶碗及木作一雙筷子」，甲中美工科教師群在短短一個月間，通力合作協助學生完成這兩件作品。學生則將作品融入在校園日常生活中，度過美好的高中午餐時光。校長蕭建華表示，甲中美工科教師團隊四位專業教師(林秋萍老師/繪畫、黃嘉男老師/陶藝、黃維靜老師/木創工藝、高慧娟老師/視覺設計)跨科整合讓美工科課程的作品兼具美感與實用，並且利用科學研究的釉藥比例，讓自己的陶藝作品更貼近想像與期待。
甲中美工科的陶藝課程中，在黃嘉男老師的指導下，學生能學習科學配製釉藥技術，先認識及利用地表上常見的長石、石英、滑石等礦物，取用天然礦石粉原料自行配製釉藥，運用鏇胚機器製作出陶胚碗，碗體經過攝氏900度素燒後，噴上配製好的釉藥再以攝氏1240度高溫燒製成，木筷則是由實習組長黃維靜老師指導學生運用膠合、榫接、削磨等多種手作技巧製作完成，兩件作品讓學生午餐時光多了一分美感。
主任林秋萍老師表示，因應時代需求，以MAKER美工的創新角度嶄新起步，美感與文創產品設計都是甲中美工科未來發展的重點，學生經過三年的淬鍊，能追求工藝之美，同時具備跨域科技。來自南投竹山美工科高一學生莊釧灝，因為喜歡畫畫及創作，發覺甲中美工科的課程有特色，符合他的興趣，捨棄在地學校，來到大甲就讀，一個多月來受教獲非凡，作品受到師長的認同而有成就感。
蕭校長表示，教育部積極推展美感教育，但美善之事物需要專業技能、美感素養與時間陳釀。美工科學生創作能力極高，入校一個多月所學成就可圈可點，從配釉製作一個陶碗及木作一雙筷子，沒有美工科教師團隊的教學用心，加上學生的精神投入，那有成效之展現。
