教育部國教署感謝全國各學校默默為學生付出心血的教育工作者，並為表彰長期用愛心耐心深耕教育現場的教師，國教署10日上午於國立中興高中舉行「115年杏壇芬芳獎」頒獎典禮，表揚71名傑出教育人員及10個優良團體。
國教署署長彭富源表示，每位獲獎者背後都有動人心弦的教育故事，他們或在第一線教學崗位默默耕耘，或在教育行政與支持服務工作中無私奉獻，展現臺灣教育現場的珍貴力量。
彭署長也指出這些教師或志工不問成功，想到的只有孩子需要我來挺他，相信孩子，老師陪同孩子一起成長。也有志工團10年20年守護學校不求回報。用愛澆灌孩子的希望，讓孩子獲得生命的轉彎，再次勇往前行。
國教署指出，115年度杏壇芬芳獎各組別共受理218件推薦案件，經初評及複評程序，最終遴選出普高組10件、技高組19件、國中組15件、國小組20件，及綜合組17件（含幼兒園組4件、特教組3件、團體組10件），共計81件個人與團體獲獎，充分展現各級教育現場多元創新的實踐成果。
教育部表示，獲獎不僅是對個人專業與付出的肯定，更象徵社會對教育工作者長年堅持與奉獻的感謝，期盼透過杏壇芬芳獎，鼓勵更多教育夥伴持續創新、堅守初心，共同打造溫暖、多元充滿希望的教育環境。
服務金門國小二十餘年的余宛錡老師，深信教育不只是知識傳遞，更是協助孩子跨越生命困境的歷程。她深耕離島教育，以藝術教學結合在地文化與跨域學習，引導孩子在創作與表達中建立自信，長期關懷弱勢學生的學習與成長。許多老師都是一本初心陪同孩子成長令人敬佩。
會場展示多年來各屆獲獎紀念冊、今年的紀念品及獎盃等，四周更將各獲獎者簡介感人故事等逐一以掛軸展示，表達感謝之意。115年獲獎者來自不同教育場域，有人以專業陪伴學生突破困境，有人以創新實踐教育理想，也有人長期投入守護孩子成長。無論是偏鄉教育、特殊教育，或校園志願服務，他們都共同展現教育最深厚的力量—在孩子需要時伸出援手，陪伴生命找到方向。
國教署表示，杏壇芬芳獎表彰的不只是教育成果，更是教育工作者長年守護孩子成長、陪伴生命綻放的堅持。他們或站在講台前，或默默守護校園的角落，以專業、愛心與行動，為學生開啟更多可能。未來，國教署將持續支持教育發展，鼓勵教育工作者勇於創新、深化關懷，共同打造多元、溫暖且充滿希望的學習環境，陪伴每位孩子在理解與支持中成長，勇敢追尋夢想。
